小儿脑瘫的训练办法

在线预约 | 咨询专家      进入专家答疑区     来源:河南省医药科学研究院附属医院

小儿脑瘫是一种十分可怕的脑部疾病了,会严重的伤害到新生儿的大脑健康,此病的发病原因是相当复杂的,并且对于孩子的发育相当不利,该病出现之后要及时治疗,而且还应当加以训练,了解一下此病的相关训练办法有哪些呢。

〈一〉头部控制的训练,婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧,使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间,头部习惯于保持正确的姿势时,可使患儿躯干前倾,两侧倾斜,让他学会头部的控制,保持头部稳定。

〈二〉躯干和下肢功能训练,翻,坐,爬,站,走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段,学习和掌握这些基本运动,可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。训练翻身时,先叫患儿全身放松,以臀部为支点,协助一侧肢体抬离床面,从一边翻到另一边。坐位训练中,首先教患儿用手撑着坐,然后无支撑坐,逐步过渡到坐下可拿身边的玩具,仍能保持坐位平衡。患儿爬行训练中,家长可在患儿的肩,肘,髋,膝部给予适当的支持,鼓励患儿向前爬行。跪位有助于站立,训练时可先让患儿坐在自己的脚根上,在家长支持下,将髋部伸直,并训练跪位平衡。

站立前准备,患儿坐位下,教他身体前倾,向下压他的膝,练习抬起放下臀部。站立训练时,可先实行捆绑站,用宽布带捆住患儿的胸部和双膝,每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站,逐步过渡到靠墙站,扶墙站,最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分,扶着患儿的髋部,让他保持头部正中位,上身平直,两腿分开,双脚掌平放于地面,短暂松手再扶,逐渐引导患儿信心加强。

当患儿能独自站立时,进行行走训练。开始需父母帮助行走,可采用牵患儿衣领或扶住患儿髋部协助行走的方式,有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹣跚,双脚分开过大,手脚不协调,必须进行步态矫正训练,注意一定要求先迈小步。

〈三〉上肢和手的功能训练,最好在一个稳定的姿势下进行,着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧,一手握住患儿的手,将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前,玩耍手指,抓握各种不同形状,不同颜色的玩具。

通过认识上面的知识,大家已经清楚的了解到了小儿脑瘫的训练方法有哪些了,此病的出现会带给孩子很多的伤害,大家应当全面了解小儿脑瘫疾病的知识,当自己处在孕期的时候要注意进行相关的预防工作,让宝宝能远离脑瘫的危害。