儿童语言障碍种类

在线预约 | 问答医师      进入医师答疑区     来源:河南省医药科学研究院附属医院
  儿童语言障碍是指通过口语或书面语言或手势语进行交流出现的缺陷,主要包括听、说、读、写等。儿童语言障碍包括嗓音异常、构音障碍、失语症、口吃、儿童语言发育迟缓及精神或智力异常等引起的言语障碍。

  以下引起儿童语言障碍的疾病需互相鉴别:

  1、失语症(aphasia):是言语获得后的障碍,是由于大脑损伤所引起的的言语功能受损或丧失,常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。

  2、运动性构音障碍(dysarthria):是由于神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍,出现发声和构音不清等症状称为运动性构音障碍。

  3、听力障碍所致的言语障碍:指由于听力障碍引致的语言障碍。儿童一般在七岁左右言语即发育完成,可以称为获得言语,获得言语之后的听觉障碍的处理只是听力补偿问题,获得言语之前特别是婴幼儿时期的中度以上的听力障碍所导致的言语障碍,不经听觉言语康复治疗,获得言语会很困难。

  4、儿童语言发育迟缓(delayedlanguagedevelopment):是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。

  5、器质性构音障碍(deformitydysarthria):由于构音器官形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍,其代表为腭裂,可以通过手术来修补缺损,但部分患儿还会遗留有构音障碍,通过言语训练可以治好或改善。

  6、口吃(stutter):是言语的流畅性障碍。确切原因不清楚,部分儿童是在言语发育过程中不慎学习了口吃,或与遗传以及心理障碍等因素有关,可表现为重复说初始的单词或语音、拖音等。部分儿童可随着成长自愈。

  7、发声障碍(dysphonia):是由于呼吸及喉头调节存在器质或功能异常引起的,常见于声带和喉的炎症、新生物及神经的功能失调。

  8、功能性构音障碍(functionaldysarthria):指在不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常等情况下,部分发音不清晰。通过训练这种障碍可以全部恢复。